جستارهایی در مدیریت، روانشناسی و علوم تربیتی

جستارهایی در مدیریت، روانشناسی و علوم تربیتی

نقش میانجی تاب‌آوری در رابطه بین ناگویی هیجانی و سبک پردازش اطلاعات با فرسودگی شغلی در دانشجویان

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
1 کارشناسی ارشد روان‌شناسی شناختی، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران.
2 استاد گروه روان‌شناسی صنعتی و سازمانی، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران.
چکیده
پژوهش حاضر،یک پژوهش توصیفی_همبستگی است که در آن از مدلیابی معادلات ساختاری استفاده شده است. هدف پژوهش، پیش‌بینی فرسودگی شغلی، بر اساس ناگویی هیجانی و سبک پردازش اطلاعات، با نقش میانجی‌گری تاب‌آوری است. ابزارهای مورد استفاده شامل مقیاس‌های فرسودگی شغلی (MBI)، سبک پردازش اطلاعات (REI) ، ناگویی هیجانی (TAS) و تاب‌آوری (CD-RISC) بودند. جامعه آماری، شامل کلیه دانشجویان شاغل دانشگاه اصفهان است که در نیمه دوم سال ۱۴۰۴ در این دانشگاه در حال تحصیل بوده‌اند. از میان دانشجویان مذکور، ۲۲۰ نفر، با استفاده از روش نمونه‌گیری در دسترس، جهت شرکت در پژوهش، انتخاب شدند و پرسشنامه‌های مذکور را تکمیل کردند. در نهایت، داده‌های جمع‌آوری شده از طریق پرسشنامه‌ها، مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفته و نتایج نشان دادند، ناگویی هیجانی و سبک پردازش اطلاعات، هم به صورت مستقیم و هم به صورت غیرمستقیم، با تحت تاثیر قرار دادن تاب‌آوری، بر فرسودگی شغلی اثرگذار هستند. یافته‌های پژوهش حاضر به مدیران و متخصصان منابع انسانی کمک می‌کند تا برنامه‌هایی جهت بهبود مهارت‌های شناختی و هیجانی کارکنان طراحی کنند که منجر به کاهش فرسودگی و بهبود سلامت روان در محیط کار می‌شود.
کلیدواژه‌ها
موضوعات

عنوان مقاله English

The Mediating Role of Resilience in the Relationship Between Alexithymia and Information Processing Style on Occupational Burnout in Students

نویسندگان English

Zahra Karimi 1
Hamidreza Oreyzi Samani 2
1 M.A. Student of Cognitive Psychology, Faculty of Psychology and Education, University of Isfahan, Isfahan, Iran.
2 Professor, Department of Industrial and Organizational Psychology, Faculty of Psychology and Education, University of Isfahan, Isfahan, Iran.
چکیده English

The present study is a descriptive–correlational research employing structural equation modeling (SEM) to examine the complex interplay between emotional and cognitive factors in predicting job burnout. Specifically, the aim was to investigate the extent to which alexithymia and information processing style contribute to burnout, while resilience was considered as a mediating variable that could potentially buffer these effects. To achieve this, four well-established instruments were utilized: the Maslach Burnout Inventory (MBI) to assess burnout dimensions, the Rational–Experiential Inventory (REI) to measure cognitive processing styles, the Toronto Alexithymia Scale (TAS) to evaluate difficulties in emotional awareness and expression, and the Connor–Davidson Resilience Scale (CD-RISC) to capture adaptive coping capacity. The statistical population consisted of all employed students at the University of Isfahan during the second half of the academic year 2025. From this population, 220 participants were selected through convenience sampling and completed the aforementioned questionnaires. Data were analyzed using SEM techniques, and the results revealed that both alexithymia and information processing style exert significant direct effects on job burnout, while also influencing it indirectly through resilience. These findings highlight the importance of resilience as a protective factor and provide valuable implications for managers and human resource specialists in designing evidence-based interventions aimed at strengthening employees’ emotional regulation and cognitive flexibility, thereby reducing burnout and promoting mental health in organizational settings.

کلیدواژه‌ها English

Job Burnout
Alexithymia
Information Processing Style
Resilience